Author: দীপ্ত সুন্দ অসুর

আলোর স্বপ্ন নিয়ে (পর্ব-২)

ভাবছিলাম খেয়ে বই পড়তে বসব।সোহেল ল্যাপটপে কিসের একটা পিডিএফ পড়ছে।ও ইতিহাসের ছাত্র যদিও কিন্তু অন্যান্য বিষয়েও জ্ঞান রাখে।লেখার হাত ধীরে ধীরে তৈরি হচ্ছে। খাওয়া দাওয়া সেরে আমরা সবাই একঘরে বসলাম।হঠাৎ একটা চিন্তা মাথায় এলো। বললাম,একটা বড় টেবিল আর চারটি চেয়ার কিনতে হবে। আসলে চৌকির পরে বসে পড়া যায় এটা ঠিক, তবে চারজনে একসাথে পড়ালেখাটা চেয়ার-টেবিলেই … [ সম্পূর্ণ পোস্ট পড়ুন ]

আলোর স্বপ্ন নিয়ে (পর্ব-১)

আমরা চার বন্ধু বেরিয়ে পড়লাম।ঐ একটি আইডিয়ার উপর ভর করে। নিজেদের বেশ রোমাঞ্চিত লাগছে।তাছাড়া আমাদের বয়সটা এখন চাকরির খোঁজে নিয়োজিত থাকার কথা।লোকমতে,ভবিষ্যৎ তা না হলে অনিশ্চিত।আমরা এই অনিশ্চয়তার পথেই পা বাড়ালাম।যদিও প্রতিবন্ধকতা ছিল,ছিল অনেক অনুৎসাহী ঘটনা।তবুও ওই একটি আইডিয়া আমাদের মাথায় এমন ভাবে গেঁথে গেছে যে মনে হচ্ছে পরিবর্তন কেবল উক্ত পথেই সম্ভব।তাই বলে আমরা … [ সম্পূর্ণ পোস্ট পড়ুন ]

তবুও বলব কথা(৫৭ ধারা আইনে আসাদ নূরের গ্রেফতারের প্রতিবাদে)

তবুও বলব কথা লিখে যাবো আরো, প্রশ্নের তীর ছুড়বোই মানবো না কোন কথা কারো। এভাবে যায় কি রোখা মুক্ত স্রোতের ধারা? আলোর মিছিলে- পথে যে নেমেছি আমরা। মৌলবাদের শিকড়ে শিকড়ে হানবোই আঘাত, যুক্তির হাতিয়ারে ভাঙবোই মগজের নিরেট প্রাসাদ। ধর্ম যেখানে আফিমের মত ছড়ায়ে রয়েছে নেশা, আমরা সেখানে জ্বালায়ে আলো দেখাবোই নব দিশা। বিশ্বাসের নরম সুখের … [ সম্পূর্ণ পোস্ট পড়ুন ]

প্রচারমাধ্যম :যুক্তিবাদীদের একান্ত প্রয়োজন

আমরা যদি আমাদের এখানে প্রচারিত টেলিভিশন চ্যানেলগুলোর দিকে লক্ষ করি তবে দেখবো যে কয়েকটা সংবাদ চ্যানেল, ডিসকভারি, হিস্টরি ছাড়া বাকি সবগুলোই বিনোদন এবং ধর্মীয় বিষয়ই প্রচার করে। সরকারি চ্যানেলগুলোর তবুও একটা মান থাকে। তবুও সেখানে ধর্মকে যেভাবে প্রমোট করা হয় তাতে অবাক হতেই হয়। তাছাড়া রাজনীতির কচলা-কচলি তো আছেই। জ্যোতিষীদের, আয়ুর্বেদের রমরমা প্রচারও দেখি প্রায়ই। তাছাড়া, সংবাদ চ্যানেলগুলোতে যেসব খবর প্রচারিত হয়, অনেক গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা সেখানে অনেকসময় স্থান নাও পেতে পারে।

দক্ষতার মূল্যায়ন মডেল

 কিভাবে যাচাই করবেন  শিক্ষার্থীদের দক্ষতার? হ্যা, আজ শুধুমাত্র  এই কনসেপ্টের উপর থাকবো।তাহলে আপনাকে অবশ্যি কিছু প্রাথমিক ধারনা নিতেই হবে। যদি আপনি শিক্ষক হন, তবে হয়তো আপনার তা আগেই জানা থাকতে পারে। তবুও একটু আলোচনা করা যাক, আর কি ?শিক্ষণ  আসলে কি? শিক্ষণের দরকারই বা কেন? শিক্ষন মানে বলতে পারি আচারনের পরিবর্তন । যদিও শিক্ষাবিজ্ঞানে নানা … [ সম্পূর্ণ পোস্ট পড়ুন ]

জাতপাত ও একজন আম্বেদকর

আমরা জানি, একটি সমস্যাকে যতো গভীরভাবে অনুভব করা যায়, দার্শনিক স্তর তথা উৎপত্তিগত স্তর থেকে বোঝা যায় ততো তার সমাধানের সম্ভাবনা বাড়ে। গণিত সম্পর্কে যাদের একটু ধারনা আছে তারা বেশ বুঝবেন। গণিতের সমস্যাটার রহস্য বুঝতে পারলে তার সমাধান তো সময়ের ব্যপার মাত্র। হ্যা, এখানেও ঠিক তেমনি জাতপাত সমস্যার সমাধান করতে গেলে সমস্যাটির রহস্য উন্মোচন করতে হবে, গভীরভাবে উপলব্ধি করতে হবে।